Отвержение, с которым человек встречается в дошкольном и младшем школьном возрасте воспринимается наиболее болезненно, потому, что ребёнок не может ни объяснить, почему его отвергают, ни понять причины происходящего. Не понимая причины отвержения, он не знает, что с этим делать и как ему быть.
Для отвержения может быть множество причин, в том числе и вполне оправданных, но объяснить ребенку эти причины не всегда возможно, а сам понять происходящее он еще не в состоянии. Например, ребенок чувствует себя отвергнутым, когда его близкие заболевают, перестают жить вместе с ним, в силу каких-то обстоятельств начинают уделять больше времени чему-то или кому-то другому, с ними случаются несчастные случаи или кто-то из них умирает.
Ощущение себя отвергнутым переноситься очень болезненно и может оставлять глубокую душевную рану. Человек с такой раной постоянно чувствует страх отвержения со стороны других людей. Он ощущает одиночество и тревогу от посещающих его смутных воспоминаний, ясно описать которые бывает достаточно сложно. Страх опять быть отвергнутым превращается в постоянное ожидание отвержения, что причиняет гораздо больше страданий, чем есть на самом деле.
Ощущение отвержения может возникнуть у ребенка из-за рождения в семье другого ребенка, особенно если до этого он был один и вся родительская забота, и любовь доставались только ему. Перераспределение любви всегда тяжело переживается. Но если ребенка исключают из отношений с новорожденным и лишают внимания, то он считает, что его родители отвернулись от него умышленно. Испытывая гнев, обиду, страх и вину, он думает, что сделал что-то плохое, из-за чего родители от него отвернулись. Жизнь воспринимается им как нечто болезненное и несправедливое.
Болезненные чувства вызывают и воспоминание о прошлых событиях, когда мы ощущали себя глубоко униженными. Такое может происходить, когда кто-то из значимых людей в присутствии других дает ребенку неприятные характеристики, сопровождающиеся смехом окружающих, а он верит в сказанное.
Вспоминая эту ситуацию, он вновь чувствует пережитую в прошлом боль и ощущает себя таким, как его называли тогда. Вся его прожитая жизнь может служить подтверждением того, что он не такой, но он все равно продолжает ощущать себя таким. Если же люди подчеркивают его достоинства, то он воспринимает их слова, как ложь, либо как заблуждение на его счет.
Публичные порицания и оскорбления разрушают самооценку и оставляют глубокие шрамы в психике ребенка. Желая сказать ребенку, что он не прав, делайте это наедине, а поддержку и одобрение высказывайте на людях. Старайтесь не совершать таких действий, которые могут вызвать у детей затаенную обиду.
Суровыми и необдуманными высказываниями можно унизить и наедине, высмеивая ребенка или его поступки. Особенно болезненно это воспринимается тогда, когда родители скупы на одобрение и поддержку. Некоторые родители красивых детей бояться, что их красота принесет неприятности, и поэтому начинают критиковать внешность ребенка, исходя, как они считают, из лучших побуждений. То, что, по мнению родителей, не приносит вреда, на самом деле приводит к переживанию детьми эмоционального кризиса.
Попытки управлять детьми через их унижение, вину и стыд приводят к появлению у детей болезненных переживаний, негативно отражающихся на всей их дальнейшей жизни.
Иногда унижения являются не отдельными событиями, а частью семейной атмосферы, в которой растет ребенок. Такое встречается в семьях алкоголиков, когда в кругу семьи пытаются скрывать алкоголизм одного из ее членов. Например, ребенок придумывает различные предлоги, чтобы не приглашать в гости сверстников. Необходимость оправданий происходящего и полуправда порождает ощущение обмана и стыда. Ребенок остро ощущает свое отличие от других, чувствует окружающую его ложь и боится быть посмешищем. Эти чувства отравляют его жизнь, заставляя испытывать боль унижения, отрицательно сказываясь на самооценке
А как частно вы порицаете ребенка при других?
Елена Бархатова